MAKALH ENGLISH WRITTING
UJIAN AKHIR
SEMESTER ENNGLISH WRITTING
I not agree
OLEH
JUDUL :
SISWA TIDAK DIPERBOLEHKAN UNTUK MEMBAWA LAPTOP KE KELAS
NAMA :
KISI WONDA
NIM :
11010310028
PRODI : TIK
SEKOLAH TINGGI
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SURYA GADING SERPONG
KABUPATEN TANGERANG JAKARTA
TAHUN AJARAN
2014/15
KATA
PENGANTAR
Puji syukur kehadirat, Tuhan
yang Maha kuasa, oleh karena rahmat dan kasih sehingga “ penulis”
dapat menyelesaikan cepat pada waktunya makalah berjudul “siswa
tidak diperbolehkan untuk membawa laptop ke kelas” mata kuliah
english Writting merupakan membangun pada kami.' makalah tulis ini
membejaran english untuk memahami secara memdalam, semoga karya tulis
ini dapat berguna untuk mahasiswa- mahasiswi pada umumnya.
Ingin mengucapkan
terimakasih kepada dosen mata kuliah English Writting atas
bimbingan dan pengharaan selama perkuliahan English Writting
,penyusunnan karya tulis ini serta pihak-pihak lain yang membantu dan
motivasi tidat dapat satu persatu.
Penulis menyedari bahwa
karya tulis ini, masih kurang atau jauh sempurna, oleh karena itu
sangat membutuhkan kritik dan saran sifatnya karya tulis ini, pada
intinya untuk memperbaiki sekurang-kuarangnya saya, agar dimasa akan
datang lebih dari sekarang ini.
Tangerang
26 / Januari /2015
Penulis
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Laptop adalah komputer bergerak yang berukuran
relatif kecil dan ringan, beratnya bersekisar dari 1-6 kg, tergantung
ukuran, bahan, dan spesifikasi laptop tersebut. Sumber daya laptop
berasal dari baterai atau adaptor A/C yang dapat digunakan untuk
mengisi ulang baterai dan menyalakan laptop itu sendiri. Baterai
laptop pada umumnya dapat bertahan sekitar 1 hingga 6 jam sebelum
akhirnya habis, tergantung dari cara pemakaian, spesifikasi, dan
ukuran baterai. Laptop terkadang disebut juga dengan komputer
notebook atau notebook saja. Sebagai komputer pribadi, laptop
memiliki fungsi yang sama dengan komputer destop (desktop computers)
pada umumnya. Komponen yang terdapat di dalamnya sama persis dengan
komponen pada destop, hanya saja ukurannya diperkecil, dijadikan
lebih ringan, lebih tidak panas, dan lebih hemat daya.Oleh karena itu, penulis merasa perlu untuk mengkaji lebih jauh tentang bagaimana dampak yang diberikan dari Teknologi Informasi dan Komunikasi khususnya Iaptop. Dengan alasan itulah, melalui makalah berjudul “siswa tidak diperbolehkan untuk membawa laptop ke kelas”, penulis mencoba menelusuri dampak negatif laptop bagi Perilaku siswa/i Sekolah Dasar sampai kalangan mahasiswa.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, bahwa pada
dasarnya Teknologi Informasi dan Komunikasi khusunya laptop telah
meluas. Maka penulisan makalah ini mengacu pada konsep definisi
Iaptop, Bagaimana pemanfaatan Iaptop, serta bagaimana dampak yang
diberikan laptop bagi pelajar, khususnya siswa usia Sekolah Dasar
sampai kalangan mahasiswa:
- Apakah Laptop itu?
- Apa saja jenis dari Laptop
- Bagaimana Sejarah dan Perkembangan Laptop
- Bagaimana Tips Memilih Laptop?
C. Tujuan dan manfaat Penulisan
Tujuan dari penulisan makalah ini
adalah definisi secara pustaka bagaimana dampak positif dan dampak
negatif yang diberikan Iaptop pada siswa usia Sekolah Dasar sampai
mahasiswa. Sedangkan manfaat penulisan makalah ini diantaranya
adalah:
a. Mengetahui Apa sebenarnya Laptop itu?b. Mengetahui jenis – jenis dari Laptop
c. Mengetahui Sejarah dan Perkembangan Laptop
d. Mengetahui dan memahami dalam memilih Laptop?
BAB II
PEMBANGUN KUALITAS PEMIMPIN MASA DEPAN
dasar pemikiran
Laptop yakni sebagai alat pengubah, sejarah membuktikan bahwa Awal
Munculnya Laptop sebagai komputer pribadi menjadi pembicaraan serius
pada awal tahun 1970, ketika gagasan tentang komputer pribadi
portable diangkat ke permukaan. Sebuah "personal, portable
information anipulator " yang dibayangkan oleh Alan Kay di Xerox
PARC pada tahun 1968, dan dijelaskan pada tahun 1972 dalam makalahnya
yaitu “Dynabook”.Proyek IBM SCAMP (Special Computer APL Machine Portable), telah didemonstrasikan pada tahun 1972. Prototipe ini didasarkan pada prosesor PALM (Put All Logic In Microcode). IBM 5100, komputer portable pertama yang tersedia secara komersial, muncul pada bulan September 1975, dan didasarkan pada prototipe SCAMP.
Sebagai sebuah mesin CPU 8-bit, yang bisa diterima secara luas, jumlah portable meningkat pesat. Osborne 1, yang dirilis pada tahun 1981, menggunakan Zilog Z80 dan berat 10,7 kg. Itupun tanpa baterai, layar CRT 5 inci atau 13 cm, dan menggunakan 5,25 inci single-density floppy drives. Pada tahun yang sama komputer laptop berukuran portable pertama, Epson HX-20 diumumkan. Epson memiliki layar LCD, baterai ini ulang, dan sebuah printer kalkolator ukuran 1,6 kg.
Laptop pertama yang menggunakan flip form factor muncul di awal 1980-an. Magnum Dulmont dirilis di Australia pada tahun 1981-82, tapi tidak dipasarkan secara internasional sampai 1984-85. Gavilan SC, dirilis pada tahun 1983, adalah komputer pertama digambarkan sebagai “laptop” oleh produsen. Dari tahun 1983 dan seterusnya, beberapa teknik input baru dikembangkan dan dimasukkan dalam laptop, termasuk touchpad (Gavilan SC, 1983), pointing stick (IBM ThinkPad 700, 1992) dan pengenalan tulisan tangan 1987.
Beberapa CPU, seperti Intel 1990 i386SL, dirancang untuk menggunakan daya minimum untuk meningkatkan daya hidup baterai komputer portable, dan didukung oleh fitur manajemen daya dinamis seperti Intel SpeedStep dan AMD PowerNow! Dalam beberapa desai.
Tampilan resolusi VGA display 1988 (Compaq SLT/286), dan layar warna mulai dikenal masyarakat umum pada tahun 1991 dengan peningkatan resolusi dan ukuran layar sampai diperkenalkannya layar laptop 17 inci pada tahun 2003. Hard drive mulai digunakan dalam portables, didorong oleh pengenalan drive 3.5” di akhiri 1980-an, dan menjadi umum di laptop dimulai dengan pengenalan drive 2,3”. CD-ROM kemudian diikuti oleh CD writer dan kemudian read-onliy atau DVD writer dan Blu-Rey, menjadi umum pada laptop di tahun 2000-an.
Demikian Sobat Artikel ini di ambil dari cuplikan salah satu Produk Toko Online Teknisi Komputer Terlengkap dan terpercaya www.qibonk.com. di tahun 2005 ini mereka menyebutkan dan membuktikan bahwa penggunaan laptop yang berlebihan berdampak mengurangi tingkat kesuburan organ reproduksi.
Bukti dan Alasannya (Misal di organ pria):
Laptop sebagai suatu peralatan elektronik memancarkan radiasi dan panas. Sedangkan orang yang memakai laptop biasanya menaruh laptop dipangkuan paha mereka. Nah, ini akan meningkatkan suhu scrotum.
Grafik menunjukkan peningkatan suhu scrotum terhadap frekuensi pemakaian laptop.
Bila suhu testikel meningkat sebesar 1 derajat Celcius dapat mengurangi kadar sperma sebanyak hingga 40%. Dalam pengamatan mereka, ternyata pengguna laptop bisa mengalami peningkatan suhu strotum hingga 2.6 hinga 2.8 derajat, tergantung dari frekuensi penggunaan dan orang pengguna itu sendiri.
Seperti kita tahu sperma itu dihasilkan di testikel yang berada dalam scrotum ini. Hal ini bisa menggurangi secara drastis kadar sperma dan tentunya impotensi.
Selain itu heat eksposure ini juga bisa menyabkan kondisi abnormal sperma seperti oligoasthenoteratozoospermia:
1.Dengan cara memakai cooling laptop di meja belajar mini praktis
2.Tempatkan laptop di meja yang tinggi seperti meja standar (jangan meja tamu)
Tidak sedikit orang yang terbiasa menggunakan pahanya sebagai pengganti meja untuk menaruh laptop. Meski praktis, waspadai gangguan kulit yang timbul akibat panas yang muncul dari komputer jinjing tersebut.
Meski rasa panas yang berasal dari mesin prosesor laptop tidak menyebabkan kulit terbakar, memangkunya bisa menyebabkan penggelapan warna kulit yang permanen atau disebut juga dengan istilah toasted skin syndrome. Meski jarang, kulit yang terpapar panas dari laptop juga bisa memicu kanker kulit.
Panas dari laptop bisa mencapai 50 derajat Celsius. Oleh karena itu, kita disarankan untuk tidak memangku laptop terlalu lama. Gangguan kulit merupakan salah satu dari 10 jenis dampak negatif penggunaan laptop bagi kesehatan yang dicatat para ahli.
Pada masa lalu, toasted skin syndrome biasanya diderita oleh para pekerja yang tugasnya berdekatan dengan sumber panas, seperti pekerja di pabrik roti atau pembuat kaca.
“Kulit yang gelap itu jika dilihat di bawah mikroskop mirip dengan kerusakan kulit akibat terlalu lama terpapar sinar matahari,” kata dr Kimberley Salkey, profesor dermatologi dari Eastern Virginia Medical School, AS.
Laporan medis beberapa tahun lalu menunjukkan kasus seorang pria dengan temperatur di bagian skrotum atau buah zakarnya meningkat gara-gara terlalu sering memangku laptop. Dalam jangka panjang, hal ini akan menyebabkan produksi sel sperma berkurang sehingga menjadi infertil.
Hal yang paling mendasar bagi sebuah alat kerja seperti komputer adalah ketersediaan aliran listrik. Kondisi byarpet ataupun tegangan yang tidak stabil merupakan penyakit di negeri ini. Siapa pun pemimpinnya, dan tarif yang tidak pernah turun dengan alasan memperbaiki layanan, tetapi nyatanya persoalan masih tetap sama.
Definisi dan
Pemanfaatan laptop
Laptop adalah komputer
yang dirancang untuk bisa di bawa kemana-mana dengan mudah.Laptop
dilengkapi dengan batere sehingga bisa digunakan tampa
menghubungkannya dengan listrik PLN.
Dipandang dari sudut
kemampuannya laptop tidak kalah dengan komputer portable.Laptop
bermacam-macam modelnya. Tergantung dari mereknya. Perkembangan
Laptop Masa Kini
Posted by alwidipa09.
Dahulu, Super komputer biasanya identik dengan mesin-mesin ‘segede gajah’. Melalui risetnya, banyak teknologi developer kini merancang super komputer agar muat dalam mesin sebesar laptop.
Lazimnya, superkomputer terdiri dari ribuan prosesor individu yang terhubung dengan bermil-mil kabel tembaga. Riset penggunaan denyutan cahaya melalui silikon sebagai pengganti sinyal elektrik pada kabel untuk mengirimkan informasi di antara inti prosesor akan memangkas ukuran super komputer.
Super komputer super langsing ini diklaim hanya akan menghabiskan energi setara dengan bola lampu, lebih hemat dari mesin saat ini yang menghabiskan energi setara untuk mengaliri ratusan rumah. Proses di dalamnya memanfaatkan modulator elektro optik silikon Mach Zehnder untuk mengubah sinyal elektrik menjadi denyut cahaya.
Konferensi Forum Developer di Beijing, baru-baru ini mendapatkan hentakan berita hangat dari Intel. Tahun depan mereka akan membekali laptop-laptop terbaru dengan teknologi Quad Core. Membenamkan empat buah prosesor Core merupakan rencana Intel tahun 2008 nanti. Langkah ini ditujukan bagi para pecinta komputer mobile dan gamers mobile mania yang membutuhkan konsumsi tenaga laptop lebih lama dari biasanya.
Selain itu, keinginan para pengguna laptop (para gamer dan video editor) yang menginginkan kekuatan prosesor yang berlebih, melatarbelakangi rencana Intel ini. Oleh karena itu, intel menegaskan bahwa pada kemunculan pertamanya nanti, prosesor quadcore ini tidak akan dibenamkan pada notebook-notebook standar kalangan pebisnis. “Quad core tidak akan ditujukan bagi high end users karena mereka hanya membutuhkan core standar untuk memainkan aplikasi yang mereka miliki,” kata Mooly Eden, vice president and general manager of Intel’s mobile platform group, seperti dikutip PC World, Senin (4/6/2007).
Chip Quad core akan memberikan perbedaan yang sangat jauh dengan desktop Intel biasa karena pada server laptop akan dibenamkan dua buah prosesor dual core dalam satu paket. Dengan demikian quad core memungkinkan laptop untuk mengeksekusi kode software secara simultan, memperbaiki kerusakan laptop secara online seperti halnya keuntungan pada prosesor core multiple.
Sementara itu, notebook Intel yang berplatform Centrino seri terbaru, dengan kode Santa Rosa berhasil menjadi yang terdepan dalam pasar notebook dunia, pada Bulan Mei Kemarin. Dibandingkan Centrino, Santa Rosa menawarkan beberapa keunggulan seperti akselerasi dinamis yang menambah kecepatan prosesor notebook, selain jaminan daya tahan baterai yang disupport masing-masing core prosesor. Ketika core yang satu sudah melemah maka core lain akan mem-back up-nya.
RAM 4GB Menjadi Standar Laptop pada Tahun 2008
Beberapa perusahaan produsen laptop utama seperti Dell, Hewlett Packard (HP) dan Toshiba merencanakan untuk mengeluarkan laptop – laptop dengan memori 4GB mulai kuartal pertama 2008. Menurut para produsen DRAM, hal ini akan membawa dampak positif untuk pasar DRAM. Harga yang dipakai untuk RAM sebesar 4GB hanya mengkontribusikan kurang dari 6% dari laptop yang dijual dengan harga $1000. Hal ini jauh lebih rendah dibandingkan dari sebelumnya yang biasanya menggunakan 10% harga penjualan laptop untuk DRAM.
Dengan harga modul DRAM 2GB yang serendah ini, kebanyakan vendor tidak akan keberatan mengadopsi spesifikasi ini.
Sebuah latop 4GB akan membutuhkan 32 DRAM chip yang masing – masing berkapasitas 1Gb dibandingkan delapan chip untuk laptop 1GB. Dengan permintaan yang datang saat diluncurkannya laptop – laptop baru ini, pasar DRAM kemungkinan tidak akan melihat kelebihan suplai yang berlebihan di 2008 seperti halnya di 2007.
SAN FRANCISCO – Eksekutif dari Intel, Pat Gelsinger, memberikan berbagai berita terbaru mengenai hasil kerja Intel dan industri mengenai prosesor-prosesor perusahaan, informasi seputar teknologi dan rancangan “tick-tock” yang berkembang pesat, termasuk detail terbaru dari produk Intel 45nm (nanometer) terbaru.
Ia juga mendiskusikan mengenai perkembangan terbaru di industri dalam komputasi hemat daya, virtualisasi, dan juga inisiatif sistem arsitektur terbaru yang mencakup interkoneksi USB yang telah dikenal sebelumnya sampai produk terbaik untuk PC desktop berbasis Intel® vPro™ dalam perusahaan yang akan segera hadir di pasaran.“Perkembangan Ini mendukung Intel dalam mengantarkan dan menyediakan produk-produk yang dapat diprediksi, efisien dan efektif melalui roadmap kmputasi sebagai usaha kami untuk selalu mengacu pada Moore’s Law,” kata Patrick Gelsinger, Senior Vice Presiedent dan General Manager Intel Digital Enterprise Group, pada acara Intel Developer Forum yang diselenggarakan di San Francisco, Jumat (21/9/2007). “Sebagai tambahan bagi prosesor-prosesor kami, Intel fokus dalam memberikan efisiensi daya melalui rancangan yang lebih baik dengan menggunakan transistor High-k yang berbasis Hafnium dan juga tambahan-tambahan pada keseluruhan arsitektur bertingkat pada sistem yang meminimalisasi penggunaan daya pada komputer,” tambahnya.
Jenis Ukuran Laptop
Seiring dengan perkembangan teknologi, banyak sekali model laptop yang ada di masyarakat. Secara garis besar, model laptop dapat terbagi menjadi :
a. Ultraportables
Laptop ini menggunakan ukuran layar 12”, diukur secara menyilang. Dengan berat sekitar 1,7 kg, laptop ini sangat ringan dan mudah dibawa kemana saja. Sayangnya keyboard yang digunakan pada laptop ini bukanlah keyboard yang full-size. Laptop ini biasanya digunakan oleh kalangan pengusaha yang sering melakukan perjalanan tanpa harus menunda pekerjaannya, karena mudah dibawa ke mana saja. Laptop ini mempunyai harga yang sangat mahal karena menggunakan baterai yang tahan lama dan dilengkapi dengan CPU yang hemat energi dan grafik yang sudah terintegral.
b. Thin-and-Lights
Laptop ini mempunyai berat antara 1,8 hingga 2,8 kg dengan layar 12” – 14”. Laptop ini sangat ringan sehingga mudah dibawa kemana saja kita mau. Dengan bentuk yang tipis, laptop ini tidak memakan banyak tempat dalam membawanya. Walaupun tipis, namun kemampuan laptop ini tidak kalah dengan laptop lain yang berukuran standar.
c. Medium-size Laptop
Laptop ini biasanya mempunyai layar dengan ukuran 14” – 15,4”. Dengan berat sekitar 3 – 3,5 kg, laptop ini tidak terlalu memberatkan orang yang membawanya. Laptop ini biasanya sedikit mengorbankan tenaga komputer dengan dimensi yang kecil, Walaupun kemampuan panjang dan lebarnya terbatas oleh layar yang ada. Laptop ini memiliki baterai yang dapat beroperasi lebih lama dibandingkan dengan yang lain.
d. Desktop Replacement Computer
Ini adalah laptop
dengan kemampuan penuh, layaknya komputer meja. Biasanya komputer ini
digunakan di tempat yang tetap, walaupun dapat dibawa sewaktu-waktu.
Hal ini mengingat berat dan ukurannya yang tidak begitu mudah dibawa
ke mana saja. Selain itu, model laptop ini mempunyai kemampuan yang
sama dengan komputer biasa, desktop ini menggunakan layar yang cukup
lebar, sekitar 17” – 20”. Selain itu, karena kemampuannya yang
begitu besar, daya tahan baterai in juga sangat terbatas. Baterainya
hanya dapat bertahan selama 3 jam pemakaian.
Dampak positif laptop
pada siswa
Di banyak
negara,promosi penggunaan laptop untuk siswa sudah menjadi semacam
model. Penggunaan laptop untuk guru lebih awal lagi. Bahkan di
Indonesia, sebuah organisasi pernah mencanangkan 1 guru 1 laptop.
Gagasan penggunaan laptop untuk siswa dengan format 1 siswa 1 laptop
memang masih merupakan mimpi pada banyak sekolah dan keluarga di
Indonesia.
Namun demikian, sejalan
dengan penggunaan TIK dalam pembelajaran, penggunaan laptop bagi
siswa makin menjadi sebuah kebutuhan. Berikut ini sebagian jawaban
manfaat laptop bagi siswa.
-
Menulis secara baik dan cepat
-
Memperluas pengetahuan
-
Meningkatkan prestasi-skor hasil belajar yang lebih tinggi
-
Meningkatkan ketrampilan untuk persiapan memasuki dunia kerja sektor modern
-
Meningkatkan efisiensi belajar dan mengajar
-
Meningkatkan motivasi dan keterlibatan kerja
-
Memperkaya persiapan untuk hidup pada percaturan global
-
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan pengambilan keputusan
-
Meningkatkan pembelajaran yang berpusat pada siswa
-
Memperpendek waktu kerja
Jika manfaat laptop
bagi siswa itu disimak secara hati-hati, sudah saatnya sekolah untuk
mengenali janji-janji tersebut sebagai klaim pemasaran laptop yang
meningkat. Ini berarti sekolah dan orang tua harus melakukan
investasi besar di bidang ini, tanpa melupakan esensi pedagogi.
Dampak negatif
laptop pada siswa
Meskipun
laptop memiliki beberapa keuntungan bisa kita dapatkan ketika bekerja
dengan menggunakan laptop, hal itu tidak membuat laptop merupakan
barang yang sempurna. Berikut ini dunia
pendidikan, ada banyak hal yang ketahui bahwa 1 Ketidak sopanan siswa
kepada guru bukanlah menjadi hal yang mengherankan di jaman sekarang
ini, banyak ditemui perilaku siswa yang kurang menghormati guru, di
dalam kelas . Dari fakta-fakta yang ada ini dapat kita ambil sebagai
contoh terjadinya suatu kemunduran nilai-nilai etika dan budi pekerti
siswa kepada gurunya. Siswa hanya menghormati guru saat masuk dalam
kelasnya saja,
Zaman sekarang ini banyak kita temui siswa yang terlalu meremehkan
hukuman yang diberikan guru karena kesalahannya, padahal hukuman itu
merupakan alat untuk melatih bertanggung jawab dan disiplin dengan
tugas yang diberikan. Di satu sisi perlakuan berbeda dilakukan guru
zaman sekarang dibandingkan dengan guru zaman dulu, mereka biasanya
menasihati para siswa hanya dengan nasihat-nasihat yang halus dan
tidak sampai menyinggung perasaan siswa tersebut. Cara ini kurang
efektif karena siswa kadang-kadang hanya mendengarkan di telinga
kanan dan keluar di telinga kiri.
Fenomena diatas
menurut saya hanyalah beberapa contoh yang sering kita temui di
sekitar kita. Padahal dengan adanya etika dan budi pekerti perilaku
seorang siswa merupakan bekal yang paling berharga agar kita dapat
menempatkan posisi kita dalam bergaul dengan siapapun.
Berkaitan dengan
etika, terdapat nilai kesopanan yang mungkin selama ini sering kita
abaikan. Ada suatu nilai kepantasan yang merupakan pondasi bagi kita
untuk belajar menghargai sesama dan juga kepada orang yang telah
membagikan ilmunya kepada kita.
Semuanya kembali pada
pembelajaran apa yang diterima oleh siswa tersebut, baik dalam proses
pembelajaran formal atau di sekolah dan juga bisa pembelajaran
informal yakni di lingkungan keluarga atau lingkungan dia berteman.
Ketika ia tidak mendapatkan didikan yang baik maka kemungkinan besar
siswa tersebut tidak bisa berperilaku baik.
Meskipun pada zaman
yang modern ini banyak orang mengatakan bahwa profesi guru merupakan
profesi yang sangat berharga atau bisa juga dibilang bergaji tinggi,
namun yang kami harapkan profesi seorang guru tetap menjadi profesi
yang mulia, yaitu sebuah profesi yang tidak melupakan mengajarkan
nilai nilai kehidupan yang diperlukan oleh seorang siswa dalam
kehidupan di hari esok.
a. Dampak Negatif
Disamping dampak positif yang ditimbulkan
oleh perkembangan Teknologi,
juga akan muncul dampak negatif yang akan ditimbulkan oleh
perkembangan komputer,laptop
dalam proses pendidikan, antara lain ; 1. Siswa menjadi malas
belajar siswa Dengan
adanya peralatan yang seharusnya dapat memudahkan siswa dalam
belajar, seperti Laptop dengan jaringan internet, ini malah sering
membuat siswa menjadi malas belajar, terkadang banyak diantara mereka
yang menghabiskan waktunya untuk internetan yang hanya mendatangkan
kesenangan semata, seperti; Facebook, Chating, Frienster dan
lain-lain, yang semuanya itu tentu akan berpengaruh terhadap
minat belajar siswa.
b.Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber
ilmu dan pusat pengetahuan yang disalah gunakan oleh siswa pelajar.
Dengan munculnya media massa yang dihasilkan
oleh perkembangan laptop,
ini dapat menimbulkan adanya berbagai prilaku yang menyimpang yang
dapat terjadi, seperti adanya siswa yang sering menghabiskan waktunya
untuk bermain Games, main PS, main Facebook, chating, sehingga waktu
yang seharusnya digunakan untuk belajar malah digunakan untuk
bermain, sehingga belajar menjadi habis dengan sia-sia. Akhirnya
semuanya itu akan dapat berpengaruh negative terhadap hasil belajar
siswa dan bahkan terjadi kemerosotan moral dari para siswa sampai ke
Mahasiswa.
Dari dampak-dampak negatif di atas, perlu
penulis cantumkan bagaimana solusi yang bisa dilakukan untuk
meminimalisir dampak yang ada. Diantaranya adalah penggunaan Software
Browser khusus untuk anak, yaitu Browser Anak, dan Browser Parental.
Software Browser adalah yang menjadi perantara utama antara Internet
dengan komputer ,laptop yang
digunakan. Browser anak secara umum telah dirancang untuk semaksimal
mungkin menyaring berbagai situs, gambar atau teks yang tak layak
diterima anak. Browser anak juga didisain untuk menarik dan mudah
digunakan oleh anak.
Software Parental (Filter, Monitor dan Penjadwalan). Software ini
untuk mencegah anak sengaja atau tidak sengaja membuka atau melihat
berbagai gambar yang tidak layak (pornografi, sadisme, dan
sebagainya) yang terdapat melalui di situs Internet. Software ini
juga akan memudahkan orang tua ataupun pengasuh untuk memonitor
aktifitas anak selama online dengan berbagai variasi metode
pengawasan. Fungsi lain dari software ini adalah untuk membatasi
jumlah / durasi waktu anak dalam menggunakan laptop dan Internet.
Termasuk untuk pengaturan hari dan jam tertentu sehingga komputer
dapat atau tidak dapat digunakan oleh anak untuk ber-Internet.Selain penggunaan alat bantu seperti Browser, pencegahan juga dapat dilakukan dengan pengawasan orang tua ataupun guru, lingkungan atau bahkan memberi pemahaman pada anak melalui edukasi buku. Hal yang dapat dilakukan diantaranya adalah:
-
Orang tua harus tetap mendampingi anaknya ketika mereka bereksplorasi dengan Internet rumah
-
Orang tua memegang peranan yang besar dalam mengajarkan perilaku ber-Internet yang sehat kepada anak. Baik kita sebagai orang tua maupun anak kita harus mempelajari dan memahami tentang berbagai resiko yang dihadapi ketika berkomunikasi dengan orang yang tak dikenal melalui Internet.
-
Definisikan secara jelas dan gamblang Aturan Penggunaan Internet di rumah. Kemudian tulis dan pasang aturan tersebut di tempat yang dapat dibaca oleh semua anggota keluarga.
-
Tegaskan untuk tidak mendownload materi yang secara nyata merupakan materi ilegal, bajakan atau melanggar hak cipta.
-
Tetaplah menjalin komunikasi yang baik dengan anak kita, berapapun usianya.
-
Guru harus senantiasa membimbing siswa didiknya agar dapat menggunakan Internet dengan baik dan benar saat sekolah
-
Komunitas, termasuk pengelola warung Internet (warnet), pelaksana program ekstra-kurikuler, lembaga pelatihan dan sebagainya harus bahu-membahu dalam mengedukasi masyarakat tentang ber-Internet yang sehat.
-
Anak, remaja maupun siswa didik diharapkan dapat belajar bertanggung-jawab atas perilaku mereka sendiri, termasuk ketika menggunakan laptop ,tentunya dengan bimbingan dan arahan dari orang-tua, guru dan komunitas.
-
Perbanyak buku yang bersifat Edukatif tentang TIK atau
Internet dirumah.
Berbagai solusi yang ada, tidaklah akan
berhasil tanpa adanya kesadaran dan kemauan untuk mencegah dari kita
semua. Teknologi Internet memang tak dapat di hindari, karena itu
merupakan bagian dari perkembangan
zaman yang tidak dapat dihindari. Semoga dengan makalah ini,
kesadaran akan bahaya laptop , akan
meningkat.
BAB III
Penutup & Kesimpulan
Oleh karena itu tidak hanya siswa saja yang dapat menggunakan
Laptop tapi dewasa pun dapat secara langsung menggunakannya. Namun
seharusnya untuk anak-anak diberikan pengawasan dari orang tuanya
dalam menggunakan laptop, sehingga anak dapat diarahkan kearah yang
lebih positif, dan dapat terhindar dari dampak negatifnya.
-
Lakukan analisis dampak dengan seksama dan menyeluruh saat membuat keputusan untuk mengimplementasikan peralatan dan aplikasi berbasis TIK dalam pembelajaran di Sekolah.
-
Ambil tindakan untuk meminimalisir dampak negatif yang timbul dari implementasi tersebut
-
Berikan pengenalan Iaptop pada anak usia Sekolah dasar
sesuai dengan tingkat usianya.
Rekomendasi
Berbagai solusi yang ada, tidaklah akan berhasil tanpa adanya kesadaran dan kemauan untuk mencegah dari kita semua. Komputer,laptop ,Internet memang tak dapat di hindari, karena itu merupakan bagian dari perkembangan zaman yang tidak dapat dihindari.
Semoga dengan makalah ini, kesadaran akan bahaya Iaptop pada generasi kedepan akan meningkat. Baik itu dari lingkungan keluarga (orang tua), lingkungan Sekolah (guru) maupun lingkungan sosialnya (masyarakat). Sehingga dampak negatif dari Iaptop akan terminimalisir.
DAFTAR PUSTAKA
Baktifauzi. (2009). Cara Meminimalisir Dampak Negatif Teknologi
Internet. [online]. Tersedia: http://www.baktifauzi.upi.edu
[17 November 2009].
https://alwipa09.wordpress.com/perkembangan
Laptop massa kini
Danim. Sudarwan.
(2010). Paedagogi, Andragogi, dan Heutagogi. Bandung:Alfabeta
